Внедрение модели «Ресурсный класс» в систему помощи и обучения детей с нарушениями развития и аутизмом в Тюменской области

На собрании РО ВОРДИ Тюменской области и родители детей будущих первоклассников обсудили проблемы организации нового ресурсного класса в 2022 году и обозначили основные условия, необходимые для открытия и дальнейшей работы ресурсного класса:
Согласие департамента образования города Тюмени — родительская инициативная группа отправила запрос, но не получила ответ в 30-ти дневный срок.
Согласие департамента образования и науки Тюменской области — инициативная группа отправила письменный запрос и получила письменный ответ о содействии в организации класса (без уточнений условий) в школе 17.
Диалог со школой 17 — получен устный ответ директора о том, что она будет ждать указаний учредителя (департамента образования города).
Своевременное прохождение ПМПК и получение заключения о необходимом тьюторском сопровождении — есть у половины будущих первоклассников. Вторая половина пройдет комиссию в апреле.
Наличие в будущем классе специалиста — куратора ресурсного класса с компетенцией АВА (Прикладной анализ поведения) — рассмотрели вариант обращения в органы образования с просьбой о предоставлении такого специалиста школой.
Кроме того, родители приняли решение обратиться за помощью в «Семейную приемную ВОРДИ» Тюменской области с запросом содействия в организации «Ресурсного класса».
РО ВОРДИ запланировано проведение круглого стола на площадке Общественной палаты Тюменской области для рассмотрения вопросов, касающихся внедрения модели «Ресурсный класс» и встречи с заместителем Губернатора Тюменской области Алексеем Райдером для детальной проработки включения детей с наиболее тяжелыми нарушениями развития в образовательный процесс.
По итогам мероприятий будет разработана Дорожая карта для пошагового внедрения модели «Ресурсный класс» в образовательные организации региона.
https://vordi.org/news/novosti_regionov/tyumen_0218